關於課程

亞商定位是提供MBA教育服務。放眼全球、立足粵港澳、服務大中國經濟圈；

亞商課程設置首要遵循的準則是校訓，即：精術、悟道、趨勢、至善。

具體在課程設置上遵循比例：

• 術/工匠：占15%；

  
  

• 道/管理者：占60%；

  
  

• 勢/領導者：占15%；

  
  

• 善/領袖，占10%。

課程設置上，其中學術理論約占三分之一；實踐實用約三分之一；理論結合實踐約三分之一；

亞商不推崇所謂實戰、落地型的課程。我們認為每家公司，在實戰技巧方面企業自己才是最權威的。高層管理者應該學習普適性的大道及行業趨勢。落地實戰的技巧企業內部摸索及培訓即可；

亞商的課程，會逐漸轉型為線上、線下共同驅動的方式。並積極利用數字技術實現更高效的教務管理。後續亞商的考核系統、簽到系統、教務系統及學籍系統都會轉型到線上；

商學院的課程設置屬於系統性課程。用於構建學員關於商業的基礎架構和基本認知。類似於大樓的地基及框架。

關於管理

• 亞商認為，管理者主要職責是學會如何正確的做事，並盡可能工作量化。管理者五大核心工作：設立目標；制定計劃；激勵溝通；績效考核；培育人才；

  
  

• 我們也認為，領導者主要職責是確保所做的事情是正確的。領導者核心工作是：確定方向目標；組建並激勵團隊；決定公司商業模式及戰略；打造企業文化；

  
  

• 管理並沒有一成不變的真理。因此，亞商商學課程，不提供標準答案。我們追求自我否認，追求進化，追求思辨。管理只有不停的追問和探索；

  
  

• 時刻提醒我們自己及同學們，企業存在的唯一目的是創造客戶；

  
  

  
  

• 企業只有兩件最重要的事：一個是營銷，一個是創造新的客戶價值，其他的都是成本。

  
  

  
  

• 管理的核心，一是激發人的潛能；二是抑制人性的缺陷。越高級的人才越自律及自我管理。我們學習管理，就是創造一種企業文化和機制，讓大家都能自我管理；

  
  

  
  

• 所有商業的本質有兩個：1、提升效率；2、更加滿足人性（體驗）；

  
  

  
  

• 經濟學研究的理論基礎，是假設人都是理性的。但事實上，非理性（感性）因素在微觀經濟層面占70%以上的決策因素。因此管理者及領導者必須研究人性，並順應人性進行管理；

  
  

  
  

• 企業管理是一項實踐，驗證管理好壞的標準是結果。也就是說應該由實踐引領理論或學術研究方向，而非相反。因此亞商的課程叠代會比較多。一直在尋找更好的課題、更好的導師以及更有價值的活動；

  
  

  
  

• 在不確定時代，無論對組織或個人，學習能力都是核心競爭力；

  
  

  
  

• 亞商認為企業的境界分為三個維度。一維的企業是產品的低買高賣，價值交換；二維的企業形成上中下遊供應鏈或合作鏈，做垂直或橫向整合，並形成平臺型企業；三維的企業主要做場景，無邊界擴張。我們稱之為生態型企業；

  
  

  
  

• 亞商認為，創業期的企業，最關鍵的是跑通商業模式；成長期的企業關鍵是營銷能力；成熟期的企業要完善管理及產品質量；突破期的企業可以嘗試資本運營或打造平臺；

  
  

  
  

• 評估一家企業，首先要看的是需求，看公司產品的市場需求是否足夠。這是基礎；

  
  

  
  

• 每個企業的經歷都不同，因此商業模式也都不同（即便同行業也一樣）。事實上，商業模式才是企業真正的秘訣或者核心優勢。商業模式就像是魔術，外人無論如何也看不懂，但是一點就破；

  
  

  
  

• 企業的利潤其實取決於附加值，而附加值取決於場景。越高端的品牌場景越強，越不擔心互聯網的沖擊。因此大家時刻記住，我們不要賣蛋糕，要賣生日蛋糕；

  
  

  
  

• 工業化時代評估一家企業的指標，例如品質、性能、技術、品牌、服務、規模等等已經過時。關於這點從特使拉市值超過所有汽車公司就可以看出。請大家思考，新商業環境下，評估一家企業最核心的指標有哪些；

  
  

  
  

• 打造扁平化的組織架構、人人都面向客戶，是未來的趨勢；

  
  

  
  

• 我們應該由過去短期業績為導向的發展模式，調整為短期目標、長期目標（願景）、終極目標（使命）及價值觀共同驅動的發展摸索。這是企業基業長青的關鍵。

  
  

  
  

• 基於亞商的使命（發現更好的自己），我們認為人是一切的根本。